المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : تحضيرا للمنح والعلاوات الخاصة بقطاع التكوين المهني.


walid10
09-12-2009, 12:44
http://img248.imageshack.us/img248/8733/321730d455lu9.gif

تحضيرا للمنح والعلاوات الخاصة بقطاع التكوين المهني


اول اجتماع ضم ناقبيين من الوسط والغرب االجزائري بالمدية.

تمهيدا لاعداد المقترحات المتعلقة بالمنح والعلاوات.


درس الحاضرون المنح المشتركة والمنح الخاصة للقطاع

حسب علمي اتفق الحاضرون على 13 نقطة وسوف يصدر بيان من اللحنة المكلفة بالتحضير عن قريب

وقبل ان يطيح الفاس في الراس

نفتح هذه النافذة لابناء القطاع لكي تقترح ما تراه مناسبا في قضية المنح والعلاوات ، والتي لا تقل اهمية عن القانون الاساسي ، وتكون فرصة لكسب ما اضعناه في السابق.
وربما تكون هذه الاقتراحات مرجعا للمفاوضين مع الوزارة .

لاني ببساطة ادرك ان المفاوض الجيد هو الذي يحقق المكسب الجيد.

boumerdeshamid
10-12-2009, 16:00
Demande de titularisation les gardiens vacataires qui auront le niveau 3 AS et plus de 05 ans de travail sur le poste.
Femme au foyer : 5000,00 DA.
Panier : 3.000,00 DA.
Transport : 3.000,00 DA.
Indemnité de nuisance : 3000,00 DA.
Indemnité de risque : 4000,00 DA.
Allocation familiale : 2.000,00 DA pour Enfant.
Activé le dossier Médecin de travail.

walid10
16-12-2009, 20:33
شكرا لك الاخ boumerdeshamid على المداخلة .
يا سبحان الله اين ابناء القطاع ، اظن ان الموضوع يحتاج الى تدخلات و اثراء وتقديم الاقتراحات.
على الاقل برهنوا للاخرين من القطاعات الاخرى والمتابعين من قطاعنا ، انه يوجد في القطاع اطارات ونخبة يحترم رايها، وذلك بطرح الاقتراحات حول هذا الموضوع .

ماسينيسا
27-12-2009, 11:22
بخصوص مقترحات النظام التعويضي في قطاع التكوين المهني، والموكول بالدرجة الأولى إلى الهيئات النقابية الناشطة بالقطاع وعلى رأسهم، الفيدرالية الوطنية لعمال قطاع التكوين المهني، أود أن ننبه الإخوة المكلفين بهذا الملف بما يلي:
- عدم التسرع فيه قبل ظهور المعالم الأساسية للنظام التعويضي لقطاع التربية، وهذا من أجل جعل مكسب قطاع التربية ( الشبيه بقطاع التكوين والتعليم المهنيين إلى درجة كبيرة )، مكسب آلي لقطاع التكوين والتعليم المهنيين.
- إضافة إقتراحات جديدة ومنح أخرى تتماشى مع خصوصية القطاع، مثل ( منحة تحمل المخاطر المادية والمعنوية، والناجمة من تعامل فئات كبيرة من عمال القطاع مع التجهيزات الصناعية والمواد الكميائية، ومخاطر النقل أثناء المتابعة البيداغوجية للتربصات التطبيقية، التعامل مع الفئات الخاصة، وو.....،).
- إعادة تكييف المنح الممنوحة لقطاع التربية مع قطاع التكوين المهني، واقتراح معدلات أكبر منها من أجل ضمان الحصول على الحد الأدنى، وهو مكسب قطاع التربية.
- عدم حصر نقاش وإثراء هذا الموضوع على مستوى النقابيين فقط، وتوسيع الاستشارة لتشمل متخصصين في مجال التسيير والمالية ( مثل سلك التفتيش بمختلف أنواعه ، سلك المقتصدين، بعض مدراء المؤسسات، ....)
- نتائج هذا الملف سوف تعود على كل موظفي القطاع - سلبا أو إيجابا -.
- التعامل مع هذا الملف بكل حزم وصرامة، والضمير الحي.

نتمنى أن يأخذ هذا الملف مكانته لدى القائمين به، وأن لا يلقى مصير القانون الأساسي لقطاع التكوين المهني، .
وأنا شخصيا مستعد لتقديم أي مساعدة مطلوبة مني في هذا المجال، وسوف أفتخر بأي خدمة أقدمها لعمال هذا القطاع، .
أرجو أن أتحصل على بعض المعلومات الرسمية حول هذا الموضوع، وما هي الاقتراحات المقدمة، وعلى أي مستوى وصل هذا الملف.

walid10
28-12-2009, 11:25
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، اخي ماسينيسا
اشكرك عل تدخلك ، وفعلا هناك ارضية مطالب تم صياغتها من طرف نقابيي القطاع ، وتحت اشراف الاتحادية الوطنية لعمال التكوين و التعليم المهنيين. والتي سوف تكون محل مفاوضات مع الوزارة الوصية .

وكما وعدتكم سابقا، اقدم لكم هذه الارضية ونتمنىمناقشتها وابداء الراي فيها من طرف الاخوة الاعضاء
ء .


الإتحاد العام للعمال الجزائريين



الاتحادية الوطنية لعمال قطاع التكوين و التعليم المهنيين


طريق الحضوين بن عكنون الجزائر



أرضية مقترحات الفيدرالية الوطنية لعمال التكوين و التعليم المهنيين


المتعلقة بنظام التعويضات



عملا بتوصيات الندوات الجهورية لكلى من ولايات الوسط، الغرب ، الشرق ، الجنوب المنعقدة بالمدية و عنابة أيام 23 و 24 نوفمبر 2009 ، و ندوة الجنوب بولاية وادي سوف أيام 1 و2 ديسمبر 2009 ، حيث تمت استشارة وا سعةلممثلي ولايات الوطن و نقاش موسع للاقتراحات المقدمة على كافة الأصعدة لملف المنح و العلاوات الذي يوليه عمال القطاع العناية القصوى و بكل موضوعية لفرض استنتاج النقائص و تقديم اقتراحات من شأنها:


- تقليص الفوارق و رد الإعتبار لبعض المنح و العلاوات


- ملائمة المنح و العلاوات مع القيمة الحالية للنقطة الاستدلالية


- إحداث منح تتماشى مع الانشطة و المجال المهني للعمال


و بعد دراسة كل التوصيات المنبثقة عن الندوات الجهوية السالفة الذكر بموجب ترسانة من القوانين و المحتسبة من خلال مدونة ميزانية السير للمؤسسات و القانون العام للوظيفة العمومية و بعد الإكمال بكل تلك المراجع ذات الصلة بالموضوع ، اعتمدنا في دراستنا نقطتين رئيسيتين هما :


1- اهمية قطاع التكوين و التعليم المهنيين و تأثيره


2- على النسيج الاجتماعي و التنمية الوطنية


3- أهمية منطقة الجنوب و تأثيرها في النسيج الاقتصادي و الاجتماعي للبلاد .


و تثمينا للندوات الجهوية و توصيتها المتضمنة مناقشة ملف يتماشى و القدرة الشرائية و يستجيب لتطلعات القاعدة العمالية بكل أضافها


وفي هذا الخصوص فإننا نؤكد على ضرورة احتساب المنح و العلاوات و ربطها بنسبالاجر القاعدي المتجدد و تطبيقها بأثر رجعي من أول جانفي 2008



الاقتراحات



- المطالبة بالغاءالمادة 87 مكرر من القانون 91/11 والتي اضرت كثيرا بالعمال


- المطالبة بالغاء العمل بالتعليمة المتعلقة بالمنح العائلية و التي حدد سقفها ب 15.000.00 دج.



- علاوة الضرر:


احتساب نسبة 25 بالمئة على الاجر القاعدي المتجدد وتعميمها على جميع العمال المهنيين بدون استثناء.


- علاوة الخدمة الدائمة:


احتنساب 15 بالمئة على الاجر القاعدي المتجدد وتعميمها على جميع اسلاك العمال المهنيين دون استثناء وتوسيعها الى الاسلاك المشتركة.


- منحة الخطر:


تعميمها على جميع العمال المهنيين والاساتذة حسب الاختصاصات المعرضة للخطر بنسبة 20 بالمئة على الاجر القاعدي المتجدد بما فيهم المتعاقدين.


- منحة التاهيل:


اعادة النظر في احتساب نسبة 25 بالمئة من الاحر القاعدي المتجدد وتعميمها على جميع الاسلاك.


- منحة التوثيق:


تعمم الاستفادة منها لموظفي المصالح الاقتصادية واحتسابها بنسبة 20 بالمئة من الاجر القاعدي المتجدد.


- المنحة التعويضية الجزافية:


نسبة مئوية من الاجر القاعدي حسب التصنيف التالي:


- من 01 الى 06 نسبة 20 بالمئة


- من 07 الى 10 نسبة 15 بالمئة


- من 11 الى 17 نسبة 10 بالمئة


- منحة تحسين الاداء البيداغوجي


تحسب نسبة 40 بالمئة على الاجر القاعدي المتجدد من الاجر الاساسي + الخبرة المهنية


- منحة تحسين الاداء و التسيير:


تحسب بنسبة 40 بالمئة على الاجر القاعدي المتجدد من الاجر الاساسي + الخبرة المهنية.


- منحة المردودية :


نسبة 40 بالمئة من الاجر القاعدي المتجدد + الخبرة المهنية مع تعميمها على العمال .


- منحة السكن:


رفع قيمة منجة السكن الى 7000.00 دج وتعميمها على جميع موظفي قطاع التكوين والتعليم المهنيين.


- علاوة المنطقة:


تعمم على كل المناطق النائية من الوطن وتحسب على الاجر القاعدي المتجدد.


- منجة المسؤولية الشخصية:


ترفع الى 20 بالمئة بالنسبة للوكلاء، و 30 بالمئة بالنسبة للمحاسبين من الاجر القاعدي المتجدد.


- منحة امتياز الجنوب:


- تعمم على جميع ولايات الجنوب وتحسب على الاجر القاعدي المتجدد


( المرسوم رقم 03/96 الصادر بتاريخ 03/05/2003)، وتعميمها على جميع العمال.


المنح العائلية:


رفع قيمة المنح العائلية حسب الاتي.


- منحة الاجر الوحيد: 5.000.00 دج دون تمييز


- منحة تكفل الاولاد: 1.000.00 دج


- منحة ما فوق 10 سنوات 1.000.00 دج


- منجة التمدرس : ترفع الى 3.000.00 دج لكل متمدرس.



المنح المطلوب استحداثها


- استحداث منحة خاصة بمساعد التكوين تحدد ب 20 بالمئة من الجر القاعدي المتجدد



- منحة التنقل و الاطعام:


تمنح منحة جزافية تقدر ب 5.000.00 دج شهريا لجميع موظفي القطاع.


- منحة الهندام


رفع القيمة المخصصة لها.


- منحة الاحالة على التقاعد:


تقدم هذه المنحة لعمال القطاع بمعدل اجرة شهر لكل سنة عمل .


- منحة متابعة المتمهنين :


تقدر ب 3.000.00 دج كقيمة اولية.


- منحة التاطير :


رفع قيمة ساعات التدريس الى 500.00 دج كقيمة اولية.


- منحة مسؤولية العتاد البيداغوجي :


تقدر ب 10 بالمئة من الاجر القاعدي المتجدد حسب الاختصاصات.


- منحة المسؤولية :تعطى للمكلفين بالتسيير الاداري و البيداغوجي و تقدر ب 25 بالمئة من الاجر القاعدي المتجدد.



ملف الخدمات الاجتماعية


ترفع المساهمة صندوق الخدمات الاجتماعية بنسبة06 بالمئة.



المطالب



- الاسراع بتسوية وضعية مدراء المؤسسات حسب المرسوم 07/304 والذي يحدد كيفية الزيادة للمناصب العليا و لا سيما المادة 08 منه والتعليمة رقم 09 المؤرخة في 15/01/2009 الصادرة عن المديرية العامة للوظيفة العمومية و التي تنص على تصنيف المسؤول الاول عن المؤسسة ذات الطابع الاداري و العمومي ما بين 120 و250 نقطة استدلالية،ولذلك نقترح تصنيف مدير مركز التكوين المهني و التمهين في الصنف ج المستوى الاول بعدد 354 نقطة استدلالية.


- تعميم المرسوم التنفيذي 95/28 المؤرخ في 12/01/1995 على جميع ولايات الجنوب دون تمييز.


- مضاعفة قيمة نفقات مصاريف المهام و التنقلات.


- الرعاية الصحية: انجاز تحقيق صحي شامل على جميع الموظفين وتصنيفها على اساس امراض مهنية.


- التعاقد مع المصحات الخاصة ضمن منطق جديد للدولة يعطي الخاصية لصحة العامل و عائلته.


-مراجعة تعويض الادوية فهو غير واقعي و غير عادل.


الخاتمة


و أخيرا فإن قطاع التكوين و التعليم المهنيين يعتبر ركيزة مهمة ن و له دور فعال في نسيج التنمية الاقتصادية للبلاد ، كما يعتبر نموا رئيسيا للاقتصاد الوطني باليد العاملة المؤهلة .


ومن أجل تحسين و تفعيل القطاع أكثر لمواكبة التطورات الحاصلة على المستوى الوطني و الإقليمي و الدولي ، فإننا نرى بأنه حان الوقت لإعطاء اهمية إضافية للعمود الفقري للقطاع المتمثل في المورد البشري على غرار القطاعات التابعة لمنظومة التربية ة التعليم بحكم أننا جزءا لا يتجزأ من القطاعات الفاعلة و الفعالة سيرورة التنمية الوطنية .


ولأجل بلوغ هذة الأهداف فإن افتحا دية لعمال التكوين و التعليم المهنيين تؤكد ان مقترحات تلك تأتي لاستدراك النقائص الناجمة عن إصدار القانون النموذجي الخاص ببعض فئات القطاع .

اية الرحمان
28-12-2009, 13:31
شكرا اخ الكريم على المجهود
تريد ان كل عضو يشارك في الموضوع لانه حساس جدا انا لا اعرف عن المراسيم والقوانين لا افهمها ولكن اتمنى ان تكون هذه المفاوضات والمناقشات في صالحنا

walid10
28-12-2009, 13:59
شكرا لك اختي اية الرحمان على المداخلة، وفعلا هو موضوع جد حساس ، ولا يقل اهمية عن القانون الاساسي الخاص
ولذلك تهمنا تدخلات الاعضاء من القطاع .

ماسينيسا
28-12-2009, 15:03
شكرا الأخ وليد على إهتمامك بهذا الموضوع الحساس،
تعليقي الشخصي على محتوى اللائحة:
* 1 - أود معرفة مضمون المادة 87 مكرر من القانون 91/11، أو إرشادي الى رقم الجريدة الرسمية المنشور فيها تعديل هذا القانون .
* 2- المطالب مقبولة جدا ومعقولة،
*3- عدم المجدازفة بتقديم هذه المقترحات قبل صدور النظام التعويضي لقطاع التربية.
* 4_ هناك من المطالب ما هو متعلق بجميع القطاعات، والتي يجب أن تطرح في إطار الثلاثية مثل الخدمات الاجتماعية، والمنح العائلية.
*5- تحقيق هذه المطالب يتوقف على شخصية وقوة المفاوضين الممثلين للعمال وليس ممثلي الإدارة.
*6 _ ما موقع الاقتراحات الجديدة في هذا الشأن؟؟ إذا كان الملف تم غلقه من طرف النقابة.
*7- نأمل دخول أحد النقابيين الفاعلين في هذا الملف للسماح لتبادل وجهات النظر، وتوسيع النقاش وتوجيهه نحو الوجهة الصحيحة، حتى لا يكون مجهودنا كمن يحرث في الماء أو يضرب الريح بالهراوة ( على حد تعبير المثل الشعبي)
وشكرا للجميع

walid10
29-12-2009, 11:40
شكرا لك ماسينيسا على التعليق القيم ، والذي اراه عبارة عن خارطة طريق للدخول الى هذا الموضوع.

- اما فيما يخص طلبك عن نص المادة 87 مكرر فهي كالاتي :
المادة 87-
يحدد الأجر الوطني الأدنى المضمون المطبق فيقطاعات النشاط بموجب مرسوم بعد استشارة نقابات العمل والمستخدمين والتنظيماتالنقابية الأكثر تمثيلا.
ويراعى عند تحديد الأجر الوطني الأدنى المضمون تطورما يأتي:
•متوسط الإنتاجية الوطنية المسجلة،
• الأرقامالاستدلالية لأرقام الاستهلاك،
• الظروف الاقتصادية العامة.
المادة 87-مكرر –
يشمل الأجر الوطني الأدنى المضمون، المذكور في المادة 87 أعلاه،الأجر القاعدي والعلاوات والتعويضات مهما كانت طبيعتها،باستثناءالتعويضات المدفوعة لتسديدالمصاريف التي دفعها العامل

صحيح هناك بعض المطالب مشتركة بين جميع القطاعات وتلك نتركها للمفاوضين المخضرمين ، وما يهمنا نحن تلك المطالب الخاصة بالقطاع او التي سميت في اللائحة بالمستحدثة ، والتي يدور النقاش حولها



اما موقع الاقتراحات الجديدة ، فتاكد اخي ماسينيسا فسيكون لها صدى عند اللجنة المفاوضة ، ولا اخفيك سرا ان الكثير من ابناء القطاع يستفيدون من هذه الاراء ، وخاصة في مثل هذه المواضيع ، كما ان الارضية يمكن تعديلها راسا على عقب. وبالتالي لا بد ان نترك بصماتنا بطرح العديد من الافكار حول هذه الاقتراحات.
وتاكد اخي ماسينيسا حتى الحرث في الماء وضرب الريح بالهراوة لهما تاثيرات فيزيائية هامة، بالرغم من عدم ملاحظتها




.

ماسينيسا
29-12-2009, 12:21
شكرا الأخ وليد على اهتمامك بهذا الملف، وكذا التوضيحات التي قدمتها في هذا الشأن،
وسأعدك بأذن الله ألا أدخر جهدا في تقديم الاقتراحات التي أراها مفيدة للأخوة المفاوضين في هذا الملف،
وأرجو للمرة الثانية إشراك بعض النقابيين القريبين جدا لهذا الموضوع، حتى نشعر بأن إقتراحاتنا سوف تصل الى هدفها، ولا يهمنا إن تِؤخذ بالاعتبار بعينها إذا كان هناك ماهو أحسن منها،
كما أشير أن طبيعة عملي تفرض علي أحيانا غيابات متوسطة، وفي حالة عدم الرد أو تقديم الاقتراحات فاعلم الأخ وليد أني في مهمة عمل، وشكرا مرة أخرى

أبو إسحاق
03-01-2010, 19:25
لقد وضعت مشاركة من قبل و الظاهر أنها لم تقبل ، لذا فخاصة هدا القسم هو منبر حر و لكل إبداء رأيه المهم فيما لا يتنافى و الأخلاق
أما عن رأيي فأنا مصر عليه و انه لا نقابات لدينا و لا فرص لنا لنفاوض عن حقوقنا و سوف تتنظر وزارتنا صدور ملف المنح و التعويضات الخاص بالتربية لتعطينا منه الفتات و النزر القليل كما حدث و القانون الأساسي .
أطلب من المشرفين التحلي بروح المناقشة و نشر الرد و ألا يحذف كالمرة السابقة فهو رأي و أحق أن يناقش

محمدصالح الدين
03-01-2010, 20:18
بسم الله الرحمن الرحيم و بعد
مداخلة حول اجتماع النقابة التكوين
ارجو ان يدرج ضمن المطالب
منحة خاصة بمسؤولية الورشات او العتاد البيداغوجي

walid10
04-01-2010, 12:15
لقد وضعت مشاركة من قبل و الظاهر أنها لم تقبل ، لذا فخاصة هدا القسم هو منبر حر و لكل إبداء رأيه المهم فيما لا يتنافى و الأخلاق

أما عن رأيي فأنا مصر عليه و انه لا نقابات لدينا و لا فرص لنا لنفاوض عن حقوقنا و سوف تتنظر وزارتنا صدور ملف المنح و التعويضات الخاص بالتربية لتعطينا منه الفتات و النزر القليل كما حدث و القانون الأساسي .

أطلب من المشرفين التحلي بروح المناقشة و نشر الرد و ألا يحذف كالمرة السابقة فهو رأي و أحق أن يناقش


السلام عليكم اخي بيبرس

اؤكد لك اخي ان هذا المنبر هو فعلا حر، ولكن في اطار الاحترام الصارم لشروط وقوانين المنتدى، ونحن فعلا نرحب بكل الاراء ،وما الموضوع المطروح اعلاه سوى لابداء الراي فيه وطرح اقتراحات بديلة او اضافات غابت عن الارضية المطروحة للتفاوض ، وان لم اطلع على مشاركتك التي حذفت ، ولكني على يقين ان سبب الحذف به شيئا يتنافى مع شروط وقوانين المنتدى،
واعلم اخي بيبرس ، نريد في هذه الواحة انشاء كيانا خاصا بنا عن الاخرين ، ولا نربط مستقبلنا كل مرة مع قطاع التربية ، ونريد منكم النقاش حول الارضية ، بعيدا عن بعض الافكار الموروثة التي فككت القطاع.
تقبل مروري اخي بيبرس

أبو إسحاق
05-01-2010, 10:47
شكرا لك اخي walid10 (http://www.cfpdz.com/vb/u1906.html)
عن المشاركة الأولى فقد كتبت فيها مثلما ما كتبت في الثانية عن وجود النقابة و مشاركتنا في صنع القرار لما هو خاص بنا و حاش لله أن أكتب ولو حرفا منافيا للأخلاق و العرف .
اما عن عمل نقابتنا فإنني وفقط أتحدث من واقع ملموس فمنذ إلتحاقي بالقطاع لم اسمع ابدا عن قرار إتخذته نقابتنا (إن كانت موجودة ) و لا عن مطالب رفعتها و لا مناقشات بينها و بين الوزارة .
ارجوك قل لي هل القانون الأساسي عادل بكامله أليس فيه نقاط سلبية كثيرة ، فهل سمعنا عن رفع إحتجاج أو مطالب للوزارة و حتى الوزارة متأكدة من ذلك وتعرف اننا لن نناقشها ابدا .
لقد شاركت في الأيام التحضيرية للقانون الأساسي فحول مادا دارت مناقشات الجميع :
pep الجامعيين : يجب الفصل بيننا و بين الحرفيين
PEP الحرفيين : نحن اساس التكوين و الواجب إخراج الجامعيين منه
PSEP : يجب ألا نكون تحت سلطة ال ATP
ATP : يجب ان اصنف اكثر من ال PSEP
وهكذا .....
اما اصحاب القرار فقالوا ناقشوا فقط المهام اما التصنيف و الحقوق فهي من إختصاص الوزارة و هي معدة مسبقا و لا دخل لكم فيها .
فهل نقول أن لدينا نقابة يمكن ان تدافع عن حقوقنا ، لا يقل لي احد الإتحاد العام لعمال الجزائريين فهو حبر على ورق و اعضاءه اصحاب مناصب و مصالح شخصية فقط .

salama1967
05-01-2010, 16:28
شكــــرا الأخ وليد على كل ما قدمتــه من اقتراحات بالفعل أن الموضوع شيق و حساس و لابد من المناورة من أجل تفعيل كل هذه المطالب الشرعيــة بحيث لا يمكن لا يمكن أن يعقل أن يبقى الموظف الجزائري في الركب الأخير حيث نرى أن كل موظف في بلده يتمتع بمزايا عديدة ، سافرت يوما إلى تونس و كان جواز سفري مكتوب عليه " موظف " فقام أحد أعوان الأمن بتقديم تحية جميلة جدا لأن الموظف عندهم هو الدولة ، فانظر مثلا إلى مفتش الضرائب في الجزائر و في الخزينة و أمين الخزينة لا يتعدى أجره 30.000.00 دج أيعقل أن يبقى في مرتب لا يكفيه لسد حاجياته اليومية و هو يعوم و يسبح في البلايين بحرف الباء ، فموظف قطاعنا في التكوين المهني لا يقل أهمية عن الآخرين فلا بد من تجديد هذا المرتب الذي لا يغني و لا يسمن من جوع كيف يعقل أن تبقى العلاوات و المنح محسوبة منذ 1966 و 1989 إلى يومنا هذا أيعقل أن يقابل مبلغ 5.50 دج للمرأة الماكثة في البيت التي ليس أطفال و 800.00 دج للأم و يهان الطفل بمنحة 11.25 دج للذي يفوق 10 سنوات ناهيك عن المنح التي سلبت منا كمنحة 40 % النوعية الخاصة و 400.00 دج منحة التمدرس و كل طفل زائد على 05 يستفيد من 300.00 دج فقط ، علاوة المنطقة تحسب من الأجر القاعدي لسنة 1989 أخي وليد أضم رأي إلى كل ما دونته من مطالب و خاصة في رفع و احتساب العلاوات على الأجر القاعدي المتجدد مع استحداث تعويضات و منح أخرى " لأن بالأحرى أن هناك أناس يجهلون ماهي المادة 87 مكرر و ما هو snmg
لأن كل موظف منتسب لقاطاع التكوين المهني غير معني به فهذا خاص بزيادة الكيل كيلين للبرلمانيين و ما شابههم و حتى إن حذفت المادة 87 مكرر لا نستفيد منها لكن يستفيد منها إخواننا العمال المهنيين لا أكثر و لا اقل .

walid10
07-01-2010, 00:29
شكرا لك اخي walid10 (http://www.cfpdz.com/vb/u1906.html)
عن المشاركة الأولى فقد كتبت فيها مثلما ما كتبت في الثانية عن وجود النقابة و مشاركتنا في صنع القرار لما هو خاص بنا و حاش لله أن أكتب ولو حرفا منافيا للأخلاق و العرف .
اما عن عمل نقابتنا فإنني وفقط أتحدث من واقع ملموس فمنذ إلتحاقي بالقطاع لم اسمع ابدا عن قرار إتخذته نقابتنا (إن كانت موجودة ) و لا عن مطالب رفعتها و لا مناقشات بينها و بين الوزارة .
ارجوك قل لي هل القانون الأساسي عادل بكامله أليس فيه نقاط سلبية كثيرة ، فهل سمعنا عن رفع إحتجاج أو مطالب للوزارة و حتى الوزارة متأكدة من ذلك وتعرف اننا لن نناقشها ابدا .
لقد شاركت في الأيام التحضيرية للقانون الأساسي فحول مادا دارت مناقشات الجميع :
pep الجامعيين : يجب الفصل بيننا و بين الحرفيين
pep الحرفيين : نحن اساس التكوين و الواجب إخراج الجامعيين منه
psep : يجب ألا نكون تحت سلطة ال atp
atp : يجب ان اصنف اكثر من ال psep
وهكذا .....
اما اصحاب القرار فقالوا ناقشوا فقط المهام اما التصنيف و الحقوق فهي من إختصاص الوزارة و هي معدة مسبقا و لا دخل لكم فيها .
فهل نقول أن لدينا نقابة يمكن ان تدافع عن حقوقنا ، لا يقل لي احد الإتحاد العام لعمال الجزائريين فهو حبر على ورق و اعضاءه اصحاب مناصب و مصالح شخصية فقط .


اخي بيبرس، انا واثق ومتاكد من اخلاقك العالية، ولا اشك في ذلك اطلاقا، وانما هناك بعض الضوابط، يعتمدها المشرفون للموافقة على نشر المواضيع و الردود، وهذا يدخل في الاطار العام للمحافظة على المنتدى.
وكما عبرت لك سلفا ، ان المنتدى منبر حر ، وسنكون جد سعداء بارائك واقتراحاتك.
وانا اتفق معك تماما في بعض ما جاء في طرحك، ولكن نظرتي تختلف في الحكم على بعض الامور، فاذا نظرنا الى النقابة فهي عبارة عن هيكل تنظيمي يمثله اشخاصا هم زملاؤنا في القطاع شئنا ام ابينا، والسؤال الذي نستطيع ان نطرحه هو كالتالي:
هل وفق الزملاء في الحصول على مكاسب للقطاع ام لا ؟. والجواب على هذا السؤال يطول الحديث فيه، وتختلف الاراء حوله ، واعلم اخي بيبرس ، لا نريد ان نظلم الناس وان نضع الكل في سلة واحدة ، فاذا كان هناك من يعمل من اجل مصالحه، فتاكد انه هناك الكثيرين من يعملون لصالح القطاع.
والاشكالية التي طرحتها المتمثلة في الجامعيين والحرفيين ومن له الاحقية في المسؤولية وفي تولي المناصب
الادارية ،وبالرغم من ان القطاع يسع الجميع وكل في اختصاصه ، الا انه راينا بعض الاصوات النشاز تحرك هذا الامر
دائما وتريد اللعب على اقصاء الطرف الاخر ، وانا متاكد ان الاطراف لو تكاملت فيما بينها ، سوف تقدم الشيء الجميل وابداع ما بعده ابداع لقطاع التكوين المهني،

walid10
07-01-2010, 00:39
شكــــرا الأخ وليد على كل ما قدمتــه من اقتراحات بالفعل أن الموضوع شيق و حساس و لابد من المناورة من أجل تفعيل كل هذه المطالب الشرعيــة بحيث لا يمكن لا يمكن أن يعقل أن يبقى الموظف الجزائري في الركب الأخير حيث نرى أن كل موظف في بلده يتمتع بمزايا عديدة ، سافرت يوما إلى تونس و كان جواز سفري مكتوب عليه " موظف " فقام أحد أعوان الأمن بتقديم تحية جميلة جدا لأن الموظف عندهم هو الدولة ، فانظر مثلا إلى مفتش الضرائب في الجزائر و في الخزينة و أمين الخزينة لا يتعدى أجره 30.000.00 دج أيعقل أن يبقى في مرتب لا يكفيه لسد حاجياته اليومية و هو يعوم و يسبح في البلايين بحرف الباء ، فموظف قطاعنا في التكوين المهني لا يقل أهمية عن الآخرين فلا بد من تجديد هذا المرتب الذي لا يغني و لا يسمن من جوع كيف يعقل أن تبقى العلاوات و المنح محسوبة منذ 1966 و 1989 إلى يومنا هذا أيعقل أن يقابل مبلغ 5.50 دج للمرأة الماكثة في البيت التي ليس أطفال و 800.00 دج للأم و يهان الطفل بمنحة 11.25 دج للذي يفوق 10 سنوات ناهيك عن المنح التي سلبت منا كمنحة 40 % النوعية الخاصة و 400.00 دج منحة التمدرس و كل طفل زائد على 05 يستفيد من 300.00 دج فقط ، علاوة المنطقة تحسب من الأجر القاعدي لسنة 1989 أخي وليد أضم رأي إلى كل ما دونته من مطالب و خاصة في رفع و احتساب العلاوات على الأجر القاعدي المتجدد مع استحداث تعويضات و منح أخرى " لأن بالأحرى أن هناك أناس يجهلون ماهي المادة 87 مكرر و ما هو snmg
لأن كل موظف منتسب لقاطاع التكوين المهني غير معني به فهذا خاص بزيادة الكيل كيلين للبرلمانيين و ما شابههم و حتى إن حذفت المادة 87 مكرر لا نستفيد منها لكن يستفيد منها إخواننا العمال المهنيين لا أكثر و لا اقل .


شكرا لك اخي salama على المداخلة القيمة ، وعلى بعض التوضيحات التي تخص المادة 87 مكرر وما يعنيه حذفها او بقاؤها ، ومدى تاثيرها على استفادات العمال.

lakim
11-01-2010, 17:30
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بارك الله فيكم
و لا تنسوا الاساتدة المتعاقدين بالساعة التكميلية

الزهراني
25-01-2010, 03:33
بارك الله فيك اخي جزاك الله خيراواصل موفق باذن الله والسلام توقيع الزهراني

TAKWIN2
31-01-2010, 16:35
موضوع في القمة ولاكن أريد أنبه الأخ الكريم في مايخص منصب عون محاسب الصنف في رتبت 5
هل هدا معقول

salama1967
20-02-2010, 21:36
موضوع في القمة ولاكن أريد أنبه الأخ الكريم في مايخص منصب عون محاسب الصنف في رتبت 5
هل هدا معقول

لم أفهم أخي الكريم ما تقصده بالضبط إن قصدت محاسب إداري فهذا شيء و إن قصدت عون محاسب فهو شيء آخر بالنسبة للأول فهي رتبة وليست وظيفة و هي تابعة للقانون الخاص بالأسلاك المشتركة أما الثانية فهي وظيفة أي اعتماد من طرف الخزينة العمومية و يشترط في ذلك كل الأعوان و مستخدمي الإدارة الذين تحصلوا على الأقل على شهادة في المحاسبة او شيء من هذا النوع + تثبيتهم في رتبتهم و بالتالي تتحصل على أجر منصبك + 20 % زيادة تسمى تعويض أو منحة المسؤولية الشخصية للوكلاء و الأعوان المحاسبين أما إذا كنت عون و مصنف في الصنف 05 و مكلف بوظيفة العون المحاسب فهذا ما أتت به القوانين أخي الكريم فوظيفة العون المحاسب ليست برتبة رسمية و يمكن التخلي عنها في كل وقت أتمنى أنني وفقت قليلا في الرد عن سؤالك و دمتم و دمنا في ترقية هذا المتندى و شكــــــــــــــرا.

حكيم1965
22-02-2010, 19:30
السلام عليكم
بصراحة نحن لانشكل قوة ظغط كافية لاجبار السلطات لسماعنا -ونحن نعيش في زمن كل شيء فيه بالاجبار للاسف الشديد - على غرار التربية مثلا التي تمثل حوالي 500 ألف موظف و 8 ملايين تلميذ الا ترون الاخصائيين الاستشفائيين وما يحدث لهم ؟ لذلك الرأي عندي أن تتوحد جهود كل النقابات وأن نظم صوتنا لاخواننا في التربية الوطنية فرب وعسى ......والا سيطبق علينا للذكر مثل حظ الانثيين.

جمال6
24-02-2010, 15:43
لا أريد أن أحطم المعنويات لكن كيف أثق في نقابة لم تستطع حتى أن تصحح ما يراه الأعمى في القانون الأساسي

و الظلم الذي تعرض له ( أ ت م ) حيث أن من له 10 سداسيات فهو في ( 13) و من له 8 سداسيات فهو في ( 12 ) ومن له 6 سداسيات فهو في ( 10 )

محمد العنابي
24-02-2010, 18:37
فيما يخض النظام التعويضي ليس من الحكمة مطالبة أبناء القطاع بإختلاف مشاربهم العلمية مناقشة هدا الملف لأنه ملف تقني
المهم هو وجود مجموعة من الاقتراحات و المطالب الضرورية و المنطقية مقترحة من طرف مجموعة من الخبراء لهم دراية كافية بهداا القطاع الدي يمثل همزةوصل و الممون الرئيس بالكفاءات و اليد العاملة للقطاع الاقتصادي .

تقدم هاته الاقتراحات للعمال و الأساتدة للإلتفاف حولها و أن تكون نقابات القطاع على موعد مع التاريخ لأنها متهمة بالتخادل و تقديم التنازلات للوزارة الوصية و عليه يجب تكوين مجموعة من خبراء و ليكن هدا المنتدى البداية من أجل الخروج بأرصية مطلبية موحدة و يدعمها العمال بكل الوسائل و فيما يخصني :
- منحة الهندام تقدم مرتين في السنة و تراعي القيمة الحقيقة في السوق بدلتين + حداءئين .
- المرأة الماكثة في البيت تحدد 30 % من snmg
- منحة الكتاب + منحة الكمبيوتر + منحة الأنترنيت لتشجيع اللأساتدة و كل من له دخل في العمل البيداغوجي الحصول على وسيلة لتحسين مستواه العلمي و الحصول على المادة التكوينية التي تواكب التطور العلمي و التقني ....

salama1967
25-02-2010, 18:11
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته " أريد أن أوجه ندائي إلى كل نواب المقتصدين الذين أجحفوا في ترتيبهم في الصنف 09 بدلا من الصنف 10 مثل إخواننا و مزملائنا في قطاع التربية و هو الشيء الذي حيرني أن نواب مقتصدي المراكز كلهم تقريبا هم أعوان محاسبين للمراكز و يقدمون خدمات أخرى بغض النظر على كونهم مكلفين بوظيفة العون المحاسب و يساعدون في أعداد تقديرات الميزانية التسجيلات الذهاب و الأياب عند مصالح الرقابة المالية و فلربما كونهم هم مقتصدوا المراكز بالنسبة للمراكز التي لم يتم منحها منصب مقتصد و لست أدري ما هو الفرق بين نائب مقتصد المركز و نائب مقتصد مؤسسة تربوية و فلربما أن نائب مقتصد التربية لا توكل إليه هذه المهام كون ميزانياتهم ممركزة على مستوى المديريات كما أود أوضح لأخواني المقتصدين و نواب المقتصدين و مساعدي المصالح الاقتصادية أن هذه الفئة في التربية لديهم فدراليات خاصة بهم تدافع من أجلهم لكن قطاعنا فاشل جدا من جميع النواحي و نقتصر فقط على ما ستقوم به وزارة التربية حتى نتمكن فلربما من coller copie في بعص العلاوات أما التصنيف فلا يجوز ، كما أني أرى فلا ربما أن قطاعنا يمثل الركيزة الأساسية في بناء المجتمع في شتى الشرائح لا سيما " الشرائح الصعبة " الشباب الذين لم يسعفهم الحظ في الدراسة ، المراة الماكثة في البيت ، الموظفين ، المرأة الريفية حتى فلربما اشياء أخرى، المهم أن مهمتنا ليست بالسهلة كما يتصورها البعض . و اخيرا أتمنى أن ندائي هذا يصل إلى كل مسؤول قادرا على ايصال هذا إلى أبعد مستوى . و أملي كبير أيضا أن وزارتنا و ممثلينا أن يلتفتوا لنا و أن لا يتناسوا أن كل المنح و التعويضات لا سيما " علاوة المنطقة الجغرافية التي تحسب على أجر سنة 1989 و كذا تعويض الضرر و تعويض العمل المداوم
و في الأخير اشكر دائما هذا المنتدى الذي أعطانا الفرصة لندردرش قليلا و نتنفس بعض الشي.

mazigh_41
25-02-2010, 18:54
اخي سلامة ان تكلمت عن مقارنة قطاعنا بقطاع التربية لاكبرت علينا باربع لاننا لا نستمد قوتنا من نقابة شبه ميتة فلو قارنت مهام مقتصد التربية بمقتصد التكوين المهني لمل عرفت العجب فرغم ثقل مسوؤلية مقتصد التكوين المهني إلا انه مرتب في الصنف 12 ثم انه في القنون الجديدج ملزم بتكوين لمدة عام و ملزم بان يتوج بنجاح حتئ يدمج في الصنف 13 اما نظيره في التربيه فهو مصنف مباشرة في الصنف 13 دون اي تكوين او اختبار .........تصور تكوين لمدة سنة لمقتصد ادئ 15 او 20 سنة في القطاع

حكيم1965
27-02-2010, 18:14
السلام عليكم
الحقيقة أننا نخطئ حينما نقارن أنفسنا بعمال التربية و السبب أن الاخوان في التربية أحسنوا تقديم أنفسهم و القانون الاساسي الذي هو الفيصل في كل رتبة من حيث المهام وشروط الالتحاق لم تتم دراسته جيدا .سوف أسرد مثالين ليتضح الحال.
1-أستاذ التكوين المهني المرتب في 10 .كيف يعقل يا أخوان أن نرتب الحاصل على بطاقة حرفي ومدة 5 سنوات خبرة في رتبة أعلى ؟لو كنت مكان الوضيف العومي لما وسعني فعل غيره.
2-مقتصد المؤسسات التربوية و الكثير يجهل ذلك هو في نفس الوقت محاسب وتوكل له مهام الرقابة المالية
ربما أدركتم الان أين الخلل...

جمال6
27-02-2010, 21:28
الى الأخ حكيم 1965 يجب أن تعلم أن أستاذ التكوين المهني المرتب في 10 هو أيضا ذلك الاطار الجامعي
المتحصل على شهادة الدراسات التطبيقية ( 06 سداسيات ) d e a

بوسعيد أحمد
08-03-2010, 23:49
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية . السلام ورحمة الله وبركاته

حكيم1965
09-03-2010, 08:29
السلام عليكم
الاخ جمال6 ألم تدرك المغزى بعد ؟ عندما حشر تحت رتبة أستاذ التكوين المهني 03 فئات وتعمد خلط الجميع
1-فئة المهنيين
2-فئة التقنيين السامين.
3-فئةdea
والهدف واضح حتى لا ينال أي واحد حقه

محمد العنابي
12-03-2010, 20:00
أخ وليد هناك وثيقة قدمتها فيدرالية الطيب سناء فيها جداول تحوي الراتب الجديد أي الراتب القديم + قيمة المنح أرجو ان تبحث عنها و تعرضها على المنتدى و شكرا

محمد العنابي
13-03-2010, 18:39
أخ وليد أرى أنك لا ترد على إستفساراتي
و هذا مخيب و أحيطك علما أن ملف التعويضات لم يأتي بأي جديد يذكر

videoarabstar
14-03-2010, 18:47
سألني أحدهم ... هل أنت نقابي؟
أجبت.. نعم ...
قال: لماذا لا تتحرك؟
قلت: لوحدي...
قال: مع النقابة التي تنتمي إليها ؟؟
قلت : هي تتحرك لوحدها...؟؟
قال: ما إسمها...؟؟؟
ومن أين تأتي بمعلوماتك ...؟؟؟؟؟
أجبته : أنا تابع لنقابة : cfpdz .com
قال : لا أسمع عنها ... هل هي جديدة؟
قلت: إنك إذا لست موجود....هههههههههه
قال : من رئيسها؟
قلت : أنا لا أعرفه لكنني أعرف أحد أعضاء مكتبها الوطني المكلف بالأجور ...
قال : من هو؟
قلت: أضن أن اسمه وليد


قال : سأسئل عنه؟؟؟؟؟؟؟
قلت : لن يجيبك أحد ... فهو في الجزائر بالقرب من الوزير ولا تستطيع الوصول إليه ... هههههه
على كل أخي وليد إبعثلي مستجدات المنح على الإيميل brahim41082**********

ghott7
14-03-2010, 23:04
شكرا على روح الدعابة رغم المأسي التي نمر بها في هذا القطاع

walid10
16-03-2010, 20:53
بسم الله الرحمـــــــن الرحيــــــــــم

لقد صدر مؤخرا من الاتحادية الوطنية ، جدول يحدد الزيادة في العلاوات ومنحة المردودية ، وحسب مصادرنا ،فان هذه الزيادة هي نفسها التي طبقت على قطاع التربية، وتستطيعون متابعة المقارنة في الجدولين اسفله، الى حين اعتمادها بمرسوم حكومي ، ونؤكد مرة اخرى ان هذه الجداول صادرة رسميا من الاتحادبة الوطنية.

واعذرني يا اخي محمد العنابي على عدم الرد لاني كنت غائب عن المنتدى اكثر من شهر وذلك لظروف صحية.






http://www.m5zn.com/uploads/2010/3/16/photo/fps5rtlf2a.jpg

حكيم1965
19-03-2010, 18:23
السلام عليكم
المتوقع والله أعلم أن يكون المرسوم التنفيذي الخاص بالمنح مطابق لمثيله في التربية الوطنية لان مجموعة المنح الممنوحة هي نفسها في قطاعنا ....هذا ونقول ربي يستر .

walid075
26-03-2010, 09:37
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
لا اؤمن بهاته التراهات .لاننا اخر قطاع يمكنه التحدث على حقوقه .لانه لا يوجد عندنا ثقل و لا قيمة.
اعذروني على هاته العبارات القاسية و لكنها الحقيقة ............

ماموني
27-03-2010, 13:17
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

محمد العنابي
28-03-2010, 19:32
أخ وليد أرجو أن تكون بصحة جيدة و اتمنى لك الشفاء العاجل.طهورا إن شاء الله .

walid10
28-03-2010, 20:33
شكــــرا لك يا محمد ، هذا من لطفك ونبلك ، والحمد لله على كل شيء، وارجو من الله العلي القدير ان يمتعك وسائر امة محمد عليه الصلاة والسلام بالصحة والعافية.

salama1967
30-03-2010, 14:19
أرسلت مؤخؤا وزارة التكوين و التعليم المهنيين لدى الوزير الأول أحمد اويحي مشروع خاص بالتعويضات و المنح خاصة بعمال قطاع التكوين المهني ألخصها في ما يلي نظرا لطول الوثيقة
i - سلك أساتذة التعليم المهني المراقبون و النواب التقنيين
* المنح الدورية السابقة :

1- في ما يخص علاوة تحسين الأداء التربوي تمنح ثلاثية و تنقط من 0 - 40 تمنح على أساس الراتب الرئيسي الجديد أي الأجر القاعدي + مبلغ الدرجة

2- منحة المردودية لأعوان التقنيين المطبقين تمنح ثلاثية و تنقط من 0 - 30 تمنح على أساس الراتب الرئيسي الجديد أي الأجر القاعدي + مبلغ الدرجة

المنح في الأجور السابقة :

1- منحة الخبرة البداغوجية iepp التي كانت تمنح بنسبة 2 % على الراتب الأساسي القديم ، اصبحت الآن بنسبة 04 % عن كل درجة على الراتب الأساسي الجديد .
2- تعويض التأهيل التي كانت تمنح مبلغ معين حسب الرتبة أصبحت تمنح نسبة 25 % و 30 % بالنسبة للموظفين المصنفين في الصنف 12 فما دون نسبة 25 % و فما فوق نسبة 30 %
3- منحة التوثيق التربوي تمنح 2.500.00 دج شهريا المصنفين في 12 فما دون و 3.000.00 دج للمصنفين في 13 فما فوق .
* الجديـــــــــد في هذا السلك

* منحة نوعية خاصة بالمنصب تمنح للأساتذة بمبلغ 2.000.00 دج

ii - سلك المقتصدين
1- علاوة تحسين الأداء و التسيير الإداري تمنح ثلاثية و تنقط من 0 - 40 تمنح على أساس الراتب الرئيسي الجديد أي الأجر القاعدي + مبلغ الدرجة

2- تعويض التأهيل التي كانت تمنح مبلغ معين حسب الرتبة أصبحت تمنح نسبة 25 % و 30 % بالنسبة للموظفين المصنفين في الصنف 12 فما دون نسبة 25 % و فما فوق نسبة 30 % .

* الجديـــــــــد في هذا السلك

1-منحة الخبرة البداغوجية iepp التي لم تكن هذه الفئة تستفيد منها اصبحت تمنح الآن لهذه الفئة بنسبة 04 % عن كل درجة على الراتب الأساسي الجديد .

2- منحة التوثيق منحت لهذه الفئة التي كانت محرومة منها بالنسبة للمصنفين في الصنف 12 فما دون مبلغ 2.500.00 دج و 3.000.00 دج للمصنفين في الصنف 13 فما فوق.

هــــذا ما جاء في المشروع الذي أرسل لدى مصالح الحكومــــــة :

فنتمـــــــــــنى أن تكون رسميـــــــــــــــــة فهــذا مكسب كبير إن شاء الله

salama1967
30-03-2010, 14:53
إلى الأخ وليد :

آلآخٌِ آلعًٍزٍُيَزٍُ : و ليـــــــــــــد // حٍّفْظْكَ آللهٍَ وٍرٌٍعًٍآكَ آللهٍَ يَعًٍطُْيَكَ آلعًٍآفْيَة وٍبٌَِآرٌٍكَ آللهٍَ فْيَكَ
مًشًِْكَوٍرٌٍ الأخ و ليد عًٍلى كل ما تقدمه لهذا المنتدى من آلمًفْيَدًٍ وٍآلمًمًيَزٍُ وٍآلرٌٍآئعًٍ

وٍنْسٌِِّآل آللهٍَ لنْآ وٍلكَمً آلعًٍآفْيَة وٍآلصٍْحٍّة وٍآلسٌِِّلآمًة نحن دائما نفتقدك فهذا المنتدى ، هو الشيء الوحيد الذي نتوجه إليه لبعض الدردشة و كذا الحوار البناء و الهادف أخوكم " عبد السلام "

اديب
30-03-2010, 23:45
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... الأخ سلامة على هذه المعلومات .
ونسأل الله لنا وللجميع الصحة والعافية ودعواتنا بالشفاء للأخ وليد الذي نفتقده كثيرا

اضيف بعض ما جاء في وثيقة المشروع المقترح الخاص بالتعويضات والمنح والذي هو الان على مكتب الوزير الأول للإمضاء ونتمنى الموافقة عليها .

بالنسبة للمنح : تحسين الأداء البيداغوجي وعلاوة تحسين أداء التسيير ومنحة المردودية الخاصة بالأعوان التقنيين فإنها تمنح كل ثلاثة أشهر ( حسب معايير التنقيط وفق منشور وزاري ياتي لاحقا )
منحة الخبرة البيداغوجية 4% تمنح شهريا للاسلاك التقنية وأسلاك المقتصدية بينما كانت 2% مقتصرة سابقا على أسلاك الأساتذة والمساعدين التقنيين والمستشارين .
ونفس الشئ بالنسبة لمنحة التوثيق التربوي تمنح شهريا حسب الأصناف وكذلك لجميع الأسلاك التابعة لقطاع التكوين المهني وهذا مكسب جديد بالنسبة لأسلاك المقتصدية

walid10
31-03-2010, 18:05
شكرا لكما اخواي ، عبد السلام واديب، على مشاعركما الطيبة النبيلة، واطلب من الله العلي القدير ان يمتعكما دائما بموفور الصحة والعافية.

واشكركما على الافادة القيمة والتي تخص المشروع الخاص المتعلق بالمنح والعلاوات ، والتي ينتظرها اهل القطاع في الايام القادمة ،وان شاء الله سوف تزيل بعض الاحتقان الذي تراكم بعد صدور القانون الاساسي ، خاصة فيما يخص اساتذة التكوين المهني ، والمنحة النوعية التي تعوضهم عن التصنيف ، وكذا موظفي سلك المقتصدية الذين سيستفيدون من منحة الخبرة البيداغوجية ،

razik_org
05-04-2010, 14:50
من فضلك الوثيقة الخاصة بالمنح

SAADtaleb
15-04-2010, 11:25
شكرا احي ولكن منحة الجنوب والجنوب الكبير ومنحة المنطقة لم تظهر في الوثيقة ام تم التخلي عنها

SAADtaleb
15-04-2010, 11:33
لبسم الله اخي شكرا لك على الجديد الاانه لم يثم ذكر منحة الجنوب والجنوب الكبير وكدالك المنطقة في العلاواة : هل تم التخلي عنه او هل موجود في الوثيقة هدا تلخيص فقط شكرا مجددا جزاكم الله كل خير

salama1967
15-04-2010, 14:10
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أخي الكريم أنت تسأل عن علاوة منطقـة الجنوب --- ففي نظري أن هذه المنح و العلاوات كمنحة الضرر و التعويض عن العمل المداوم و علاوة المنطقة الجغرافية و علاوة الأوراس و علاوة منطقة الجنوب الكبير و المنح العائلية ، كلها لا تدخل ضمن العلاوات التي ذكرناها في المشروع لأن هذه العلاوات تخص كافة العمال و لا تخص فقط عمال قطاع التكوين المهني ، علما أن هذه المنح و العلاوات لا تزال تمنح بموجب مراسيم قديمة و قديمة جدا بل أخرى منذ سنة 82 إلى يومنا هذ ا و سنة 89 و أخر في التسعينات إذا فمصير هذه العلاوات ما زال غامضا و مجهولا فقط نتمنى أن يهل علينا المشروع الجديد الخاص بالعلاوات و التعويضات المزمع إصدارها .
أما العلاوات التي دكرتها نتمنى أن تكون في المستقبل القريب إن شاء الله .

ماموني
21-04-2010, 21:54
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية . موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

محمد48
08-05-2010, 13:40
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية . موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية . موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

sofiano23
08-05-2010, 16:09
koi de neuf ???????????????

razik_org
10-05-2010, 13:48
موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

walid10
11-05-2010, 22:25
بسم الله الرحمــــــــــن الرحيــــــــــــم.

لقد تدوال بين مؤسسات قطاع التكوين والتعليم المهنيين في اوائل ايام شهر افريل، مشروعا للنظام التعويضي يخص عمال القطاع ، ومن اجل حب الاطلاع ، اردت ان اطرح عليكم نص المشروع كما جاء ، وذلك بعد ترجمته الى اللغة العربية، وستكتشفون انه مشروع شبيه الى حد 99 بالمئة بالنظام التعويضي لاسلاك التربية.

تنبيه: يبقى هذا النص مجرد مشروع للاطلاع فقط وغير رسمي ، وممكن ان يتحور الى 180 درجة بعد المفاوضات.


المادة 01
يهدف هذا المرسوم الى تاسيس النظام التعويضي للموظفين المنتمين لاسلاك قطاع التكوين والتعليم المهنيين.

المادة02
يستفيد الموظفون المنتمين للاسلاك الخاصة بقطاع التكوين والتعليم المهنيين من العلاوات والتعويضات التالية
- علاوة تحسين الاداء البيداغوجي
- علاوة تحسين الاداء في التسيير
- علاوة المردودية
- تعويض التاهيل
- تعويض التوثيق البيداغوجي
- تعويض الخبرة البيداغوجية
- تعويض خاص بالمنصب
- تعويض خاص لمؤطري الفئات الخاصة
- تعويض المصالح التقنية
المادة 03:
تحسب علاوة تحسين الاداء البيداغوجي وفق نسبة متغيرة من 0 الى 40 بالمئة من الراتب الرئيسي وتصرف كل 03 اشهر لفائدة موظفي التعليم وموظفي التعليم لاعادة التكييف وموظفي سلك المراقبة وموظفي سلك المساعدين التقنيين والبيداغوجيين وموظفي سلك التفتيش وموظفي سلك التوجيه والتقييم المهني.
المادة 04:
تحسب علاوة تحسين الاداء في التسيير وفق نسبة متغيرة من 0 الى 40 بالمئة من الراتب الرئيسي وتصرف كل 03 اشهر لفائدة موظفي المصالح الاقتصادية .
المادة 05:
تحسب علاوة المردودية وفق نسبة متغيرة من 0 الى 30 بالمئة من الراتب الرئيسي وتصرف كل 03 اشهر لفائدة الاعوان التقنيين المطبقين في التكوين المهني.
المادة 06:
يخضع صرف العلاوات المذكورة في المواد 03 ، 04 ، 05 .الى تنقيط يحدد بقرار من الوزير المكلف بالتكوين والتعليم المهنيين.
المادة 07:
يصرف تعويض التاهيل شهريا للموظفين المذكورين في المادتين 03و 04. وفق النسب التالية:
- 25 في المئة من الراتب الاساسي بالنسبة للموظفين المرتبين في الاصناف 12 فما دون.
- 30 في المئة من الراتب الاساسي بالنسبة للموظفين المرتبين في الاصناف 13 فما فوق.
المادة 08:
يصرف تعويض التوثيق البداغوجي شهريا للموظفين المذكورين في المادتين 03و 04 ، وفق المبالغ الجزافية المحددة كما ياتي:
- 2000دج بالنسبة للموظفين المرتبين في الاصناف 10 فما دون.
- 2500 دج بالتسبة للموظفين المرتبين في الاصناف 11 و 12.
- 3000 دج بالنسبة للموظفين المرتبين في الاصناف 13 فما فوق.
المادة 09:
يصرف تعويض الخبرة البيداغوجية شهريا وفق نسبة 4 بالمئة من الراتب الاساسي عن كل درجة لفائدة الموظفين المذكورين في المادتين 3و 4.
الماد10:
يصرف تعويض المنصب النوعي شهريا بقيمة 2000دج لفائدة اساتذة التكوين المهني.
المادة 11:
يصرف تعويض المساعدة والتاطير شهريا بقيمة 2000دج لفائدة موظفي التعليم لاعادة التكييف.

المادة 12:
يصرف تعويض المصالح التقنية شهريا وفق نسبة 15بالمئة من الراتب الاساسي لفائدة الاعوان التقنيين المطبقين.
المادة 13:
تخضع العلاوات والتعويضات المنصوص عليها في المادة 02 . اعلاه الى اقتطاعات الضمان الاجتماعي والتقاعد.
المادة 14:
يمكن ان توضح كيفيات تطبيق احكام هذا المرسوم ، عند الحاجة، بموجب تعليمة وزارية مشتركة بين وزير المالية والسلطة المكلفة بالوظيفة العمومية.


المادة 16
يبدا سريان هذا المرسوم من 01 يناير 2008.

sofiano23
25-06-2010, 18:12
rien de nouveau , ???????????????????

ماموني
26-06-2010, 11:41
مشكورين بوركتم

walid075
28-06-2010, 08:49
السلام عليكم
كم هده تبقى حبر على ورق

محمد 57
04-07-2010, 20:01
على الاقل نتمسك بالاماني