سؤال موجه للاستاذ - :: منتدى التكوين المهني و التعليم التقني ::

اية الرحمان · 09-01-2010, 13:08

تعتبر نقاط ومعدلات المتربصين هي المؤهل لهم لصعود الى السداسي الاخر خصوصا التقني سامي لن له خمس سداسيات . وكل متربص يحاول الاجتهاد من اجل الحصول على المعدل ومنه النقاط تكون محصورة بين الصفر والعشرون كلا حسب اجتهاده
وبعض الاحيان نجد النقاط ضعيفة جدا واحيانا مرتفعة سؤالي هو :
اين يكمن السبب في ضعف النقاط او ارتفاعها ؟

هل نستطيع القول ان الاستاذ هو السبب ؟
ام المتربص والاستهتار الذي هو فيه ؟
ام صعوبة التخصص ؟
..ام.............................................. ............ماذا ؟

imane-2020 · 09-01-2010, 15:08

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا متربصة تقني سامي ونقاطي الحمد لله
أضن انو الطالب هو السبب في نقاطه لانو لو كان محب لما يدرس راح يجتهد
ويمكن طريقة التدريس في بعض المواد مملة وبعضها يشتاق التلميذ لدراستها
يعني أسلوب التدريس أيضا له دور مهم
أنا دخلت مش مقتنعة أصلا بالفرع ولا بالداسة فيه لكن وجدت أساتذة وأستاذات رائعات بارك الله فيهم ولهم
والله الكل بدأ بالنشاط و الاجتهاد
جزاهم الله عنا كل خير
موفقون بإذن الله ... لكم مني أجمل تحية .

bensaf17 · 09-01-2010, 15:15

سيدتي شكرا لك اولا أظن انها تختلف الأسباب فمنها ما يعود للمتربص وهذا لإختلاف مستويات المتربصين بمختلف قدراتهم وهناك ما يعود للاستاذ أي طبيعة طرح الأسئلة ......

bethany · 10-01-2010, 11:29

كوني استادة و من خلال تجربتي القصيرة
المشكل في التلميد
لانو ما يتبعوش و عوض يركزو مجهودهم على الدرس يديرو منافسة بيناتهم شكون الي يدير فوضى اكتر

الامر يضحكهم
لكن للاسف مش عارفين انتو الاستاد لا يخسر شيء ابدا و انما هم الخاسرين
لانو في هاد المرحلة نظن الاستاد ماهوش مربي راهو موجه و معلم فقط
و هادا الي ما يفهموهش التلاميد

اية الرحمان · 10-01-2010, 19:26

بارك الله فيكم على الطرح الجميل واتمنى المزيد من الاراء

ماموني · 11-01-2010, 19:22

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك
وبعض الاحيان نجد النقاط ضعيفة جدا واحيانا مرتفعة سؤالي هو :
اين يكمن السبب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لا نستطيع الجزم في السبب الحقيقي بصراحة ؟

لأن نفسية المتربص في التكوين المهني و المكون ليست مستقرة و ليست مرتبطة بحافز حقيقي ......كالباكالوريا أو الجامعة .............
نفس الشئ نجده في دراستنا لأسباب التسرب و الرسوب و الفشل ..................
فالأسباب متعددة و مختلفة و مترابطة لدلك التحصيل المدرسي أو الأداء أو الإنجاز المهني
مرتبط بعدة عوامل لا يمكن حصرها نظريا بل نستطيع عن طريق الدراسة و البحث الوصول إليها .

أبو إسحاق · 13-01-2010, 19:06

لا شك أن المتربص يتحمل الوزر الكبير في تحصيله للنقاط و هذا بالإعتماد على نزاهة الأستاذ خاصة إذا تراوحت النقاط بين المتربصين ما بين الممتازة و المتوسطة و الضعيفة ، فمن غير المعقول أن تكون النقاط كلها ممتازة أو العكس .
ففي حالة أن النقاط كلها كانت ممتازة و هذا ما يعمد إليه بعض الاساتذة ليظهروا جيدين فهذا يعني ان كل المتربصين بالقسم سواسية في الاستيعاب و هو شيء نادر .
و العكس أيضا صحيح فإذا كانت النقاط كلها ضعيفة فهذا دليل على ان الأستاذ إما لم يوصل المعلومة الكافية أو أن مضمون الإمتحان لم يتماش و طبيعة الأسئلة .

و بالرجوع إلى سيسة القطاع و هي الغعتماد على الكم في المؤسسات لا الكيف فمن الطبيعي أن يكون القسم مجموعة من التناقضات في مستويات المتربصين من الممتازين و الضعفاء .
و بإعتبار أن فلسفة الإمتحان توجب تنوع الأسئلة بين المستوى السهل و المتوسط و الصعب فأكيد ان النقاط ستكون كذلك .
فالخلاصة ان النقطة بصفة عامة تعبر عن مستوى المتربص .
و هي تعبر عن مستوى الأستاذ في حالة كانت كل النتائج متشابهة أي ممتازة كلها أو ضعيفة كلها ، لكن هذا لا يعني أن النقاط الممتازة كلها تعبر عن أستاذ ممتاز بل على العكس ، فحتى نحكم على أستاذ انه جيد يجب أن تكون النقاط متنوعة بناءا على مستوى تنوع مستويات المتربصين و مدى إدراكهم .

ماموني · 13-01-2010, 22:08

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

yakooby · 14-01-2010, 17:31

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اشكركم على هده المجهودات الجبارة

بارك الله فيكم

yakooby · 14-01-2010, 17:32

الصدق اقوووووول الاثنين

09-01-2010, 13:08	المشاركة رقم1
الكاتب اية الرحمان عضوة مجلس الادارة المعلومات العضوية: 1597 تاريخ التسجيل: 03-09-2008 الدولة: في كل شبرا من أرض بلادي المشاركات: 1,345 معدل : 1.07 في اليوم	سؤال موجه للاستاذ شارك بالموضوع على صفحتك تعتبر نقاط ومعدلات المتربصين هي المؤهل لهم لصعود الى السداسي الاخر خصوصا التقني سامي لن له خمس سداسيات . وكل متربص يحاول الاجتهاد من اجل الحصول على المعدل ومنه النقاط تكون محصورة بين الصفر والعشرون كلا حسب اجتهاده وبعض الاحيان نجد النقاط ضعيفة جدا واحيانا مرتفعة سؤالي هو : اين يكمن السبب في ضعف النقاط او ارتفاعها ؟ هل نستطيع القول ان الاستاذ هو السبب ؟ ام المتربص والاستهتار الذي هو فيه ؟ ام صعوبة التخصص ؟ ..ام.............................................. ............ماذا ؟ توقيع : اية الرحمان

09-01-2010, 15:08	المشاركة رقم2
الكاتب imane-2020 عضو مميز المعلومات العضوية: 14384 تاريخ التسجيل: 15-04-2009 المشاركات: 569 معدل : 0.55 في اليوم	شارك بالموضوع على صفحتك السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أنا متربصة تقني سامي ونقاطي الحمد لله أضن انو الطالب هو السبب في نقاطه لانو لو كان محب لما يدرس راح يجتهد ويمكن طريقة التدريس في بعض المواد مملة وبعضها يشتاق التلميذ لدراستها يعني أسلوب التدريس أيضا له دور مهم أنا دخلت مش مقتنعة أصلا بالفرع ولا بالداسة فيه لكن وجدت أساتذة وأستاذات رائعات بارك الله فيهم ولهم والله الكل بدأ بالنشاط و الاجتهاد جزاهم الله عنا كل خير موفقون بإذن الله ... لكم مني أجمل تحية . توقيع : imane-2020 http://www.shbab1.com/2minutes.htm

09-01-2010, 15:15	المشاركة رقم3
الكاتب bensaf17 مشرف فضاء المستشاريين المعلومات العضوية: 9335 تاريخ التسجيل: 15-01-2009 الدولة: الجزائر المشاركات: 286 معدل : 0.26 في اليوم	شارك بالموضوع على صفحتك سيدتي شكرا لك اولا أظن انها تختلف الأسباب فمنها ما يعود للمتربص وهذا لإختلاف مستويات المتربصين بمختلف قدراتهم وهناك ما يعود للاستاذ أي طبيعة طرح الأسئلة ......

10-01-2010, 11:29	المشاركة رقم4
الكاتب bethany عضو جديد المعلومات العضوية: 20421 تاريخ التسجيل: 26-12-2009 المشاركات: 27 معدل : 0.03 في اليوم	شارك بالموضوع على صفحتك كوني استادة و من خلال تجربتي القصيرة المشكل في التلميد لانو ما يتبعوش و عوض يركزو مجهودهم على الدرس يديرو منافسة بيناتهم شكون الي يدير فوضى اكتر الامر يضحكهم لكن للاسف مش عارفين انتو الاستاد لا يخسر شيء ابدا و انما هم الخاسرين لانو في هاد المرحلة نظن الاستاد ماهوش مربي راهو موجه و معلم فقط و هادا الي ما يفهموهش التلاميد التعديل الأخير تم بواسطة بنك المعلومات ; 05-10-2011 الساعة 21:42

10-01-2010, 19:26	المشاركة رقم5
الكاتب اية الرحمان عضوة مجلس الادارة المعلومات العضوية: 1597 تاريخ التسجيل: 03-09-2008 الدولة: في كل شبرا من أرض بلادي المشاركات: 1,345 معدل : 1.07 في اليوم	شارك بالموضوع على صفحتك بارك الله فيكم على الطرح الجميل واتمنى المزيد من الاراء توقيع : اية الرحمان

11-01-2010, 19:22	المشاركة رقم6
الكاتب ماموني عضو مجلس الإدارة المعلومات العضوية: 4202 تاريخ التسجيل: 24-10-2008 الدولة: الجزائر المشاركات: 8,959 معدل : 7.46 في اليوم	شارك بالموضوع على صفحتك شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك وبعض الاحيان نجد النقاط ضعيفة جدا واحيانا مرتفعة سؤالي هو : اين يكمن السبب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ لا نستطيع الجزم في السبب الحقيقي بصراحة ؟ لأن نفسية المتربص في التكوين المهني و المكون ليست مستقرة و ليست مرتبطة بحافز حقيقي ......كالباكالوريا أو الجامعة ............. نفس الشئ نجده في دراستنا لأسباب التسرب و الرسوب و الفشل .................. فالأسباب متعددة و مختلفة و مترابطة لدلك التحصيل المدرسي أو الأداء أو الإنجاز المهني مرتبط بعدة عوامل لا يمكن حصرها نظريا بل نستطيع عن طريق الدراسة و البحث الوصول إليها . توقيع : ماموني

13-01-2010, 19:06	المشاركة رقم7
الكاتب أبو إسحاق مشرف فضاء المعلوماتية المعلومات العضوية: 4766 تاريخ التسجيل: 30-10-2008 المشاركات: 293 معدل : 0.25 في اليوم	شارك بالموضوع على صفحتك لا شك أن المتربص يتحمل الوزر الكبير في تحصيله للنقاط و هذا بالإعتماد على نزاهة الأستاذ خاصة إذا تراوحت النقاط بين المتربصين ما بين الممتازة و المتوسطة و الضعيفة ، فمن غير المعقول أن تكون النقاط كلها ممتازة أو العكس . ففي حالة أن النقاط كلها كانت ممتازة و هذا ما يعمد إليه بعض الاساتذة ليظهروا جيدين فهذا يعني ان كل المتربصين بالقسم سواسية في الاستيعاب و هو شيء نادر . و العكس أيضا صحيح فإذا كانت النقاط كلها ضعيفة فهذا دليل على ان الأستاذ إما لم يوصل المعلومة الكافية أو أن مضمون الإمتحان لم يتماش و طبيعة الأسئلة . و بالرجوع إلى سيسة القطاع و هي الغعتماد على الكم في المؤسسات لا الكيف فمن الطبيعي أن يكون القسم مجموعة من التناقضات في مستويات المتربصين من الممتازين و الضعفاء . و بإعتبار أن فلسفة الإمتحان توجب تنوع الأسئلة بين المستوى السهل و المتوسط و الصعب فأكيد ان النقاط ستكون كذلك . فالخلاصة ان النقطة بصفة عامة تعبر عن مستوى المتربص . و هي تعبر عن مستوى الأستاذ في حالة كانت كل النتائج متشابهة أي ممتازة كلها أو ضعيفة كلها ، لكن هذا لا يعني أن النقاط الممتازة كلها تعبر عن أستاذ ممتاز بل على العكس ، فحتى نحكم على أستاذ انه جيد يجب أن تكون النقاط متنوعة بناءا على مستوى تنوع مستويات المتربصين و مدى إدراكهم . توقيع : أبو إسحاق

13-01-2010, 22:08	المشاركة رقم8
الكاتب ماموني عضو مجلس الإدارة المعلومات العضوية: 4202 تاريخ التسجيل: 24-10-2008 الدولة: الجزائر المشاركات: 8,959 معدل : 7.46 في اليوم	شارك بالموضوع على صفحتك شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية . توقيع : ماموني

14-01-2010, 17:31	المشاركة رقم9
الكاتب yakooby المعلومات العضوية: 6425 تاريخ التسجيل: 18-11-2008 الدولة: اكيد الجزائر ولا غير الجزائر ارضى المشاركات: 296 معدل : 0.25 في اليوم	شارك بالموضوع على صفحتك السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اشكركم على هده المجهودات الجبارة بارك الله فيكم توقيع : yakooby [[I

14-01-2010, 17:32	المشاركة رقم10
الكاتب yakooby المعلومات العضوية: 6425 تاريخ التسجيل: 18-11-2008 الدولة: اكيد الجزائر ولا غير الجزائر ارضى المشاركات: 296 معدل : 0.25 في اليوم	شارك بالموضوع على صفحتك الصدق اقوووووول الاثنين توقيع : yakooby [[I

أدوات الموضوع	إبحث في الموضوع
مشاهدة صفحة طباعة الموضوع أرسل هذا الموضوع إلى صديق	إبحث في الموضوع: البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع
العرض العادي الانتقال إلى العرض المتطور الانتقال إلى العرض الشجري

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
مسايقة لأاستاذ التكوين المهني رتبة 1 في المحاسبة	houssam_houssam	فضاء المراجع ، الكتب و البحوث	2	15-11-2011 11:43
سؤال موجه إليكم أيها المعلوماتيين	soufiano2009	فضاء المعلوماتية	7	05-09-2011 22:59
سؤال مهم جدا	mitchou	فضاء التخصصات الأخرى	6	09-10-2010 22:19
سؤال............	إيرجي	قسم الأجور	1	05-01-2010 18:57
سؤال	bba	قسم الأجور	8	16-05-2009 16:44